【本報導記者綜合採訪報導】
在台灣，技職教育一直處於被忽視的狀態，且隨著科技大學的發展，逐漸走偏。總統府資政、同時也是和大集團董事長沈國榮在近期接受《筱君台灣PLUS》主持人廖筱君訪問時提出，台灣的技職教育無法滿足企業的需求，並強調產學合作才是解決這一問題的關鍵。他指出，企業對即戰力人才的需求過於集中，卻忽視了對系統性、長期性人才培養的重視。面對這些挑戰，沈董事長提議改革，提出如何結合企業與學校資源，共同培養符合需求的專業人才，才能真正為台灣未來的產業發展打下基礎。
科技大學成為升學工廠，技職教育失去方向
沈國榮董事長提到，過去十年中，台灣的科技大學雖然被視為技職教育的重要一環，但在政府政策的引導下，已逐漸偏離原有目標，成為升學工廠。他表示，政府對於技職大學的評鑑過度依賴國際排名與學術論文的數量，卻忽視了技職教育的實質功能——即產學合作和技能培養。這種走向，讓技職學生無法獲得足夠的實務經驗，致使企業在招募人才時，面臨即戰力不足的困境。
沈董事長強調，台灣的技職教育應該更注重與產業界的聯繫，讓學生從學習的第一天開始，就能夠接觸到真實的工作環境，進行必要的實習與技能訓練。這不僅有助於學生的職業發展，也能讓企業在招聘時，找到能夠立即投入工作的專業人才。
企業需培養供應鏈式人才，重視長期發展
在面對技職人才短缺的問題時，沈董事長指出，企業不應只著眼於即戰力人才的短期需求，還應該著眼於長期的系統性人才培養。這意味著企業需要有計畫地投資於人才的發展，從基層員工到管理層，都要進行有系統的培養與發展，讓人才能夠隨著企業成長而提升。
沈董事長以自己多年的經營經驗為例，提到在和大機械的發展中，公司並未僅僅依賴招聘即戰力，而是積極在內部培養符合公司需求的人才。這樣的做法不僅保證了公司能夠擁有穩定的專業人才，也促進了企業的可持續發展。對於台灣的企業而言，這種供應鏈式的人才培養模式，將能為未來的經濟增長提供更堅實的基礎。
產學合作成功案例：和大機械的實踐經驗
沈董事長在訪問中也分享了和大機械在產學合作方面的成功經驗。和大機械積極與台灣的技職學校合作，設立實習項目，並與學校共同設計專業課程，讓學生能夠在學習過程中，獲得真實的工作經驗。這樣的合作模式不僅提升了學生的實作能力，也讓企業在招聘時，能夠找到符合需求的人才。
沈董事長認為，這樣的產學合作模式應該被更多企業採納，尤其是對於技職教育而言，這不僅是提高學生技能的途徑，更是解決產業人才缺口的有效方式。透過這樣的合作，學校可以根據企業的需求調整課程內容，企業則能夠直接參與人才培養的過程，實現雙方的共贏。
沈國榮董事長強烈呼籲，台灣的技職教育改革刻不容緩，企業與學校之間應加強合作，打造以產業需求為核心的教育體系，從根本上改變人才培養的方式。只有當台灣的教育體系與產業界緊密結合，才能夠有效解決當前人才供需失衡的問題，為未來的經濟發展提供穩定的支撐。
