弘光科大師生暑期深入偏鄉　促進老幼共學與傳承

（中央社記者趙麗妍台中25日電）弘光科技大學老人福利與長期照顧事業系為推動參與高齡教育與社會服務，22名師生在暑假期間前進偏遠地區，為當地國小學生及長者規劃多元課程，促進跨世代共學與在地文化傳承。

弘光科大今天發布新聞稿，老人福利與長期照顧事業系暑假期間前往台中市東勢區中山國小舉辦為期5天的「世代共融×在地文化」夏令營，內容涵蓋高齡體驗、手作工藝、在地文化、祖孫圖像與在兒童營養教育等課程。

結合在地文化，帶領學童認識客家文化故事，並且透過高齡裝備體驗活動，認識阿公阿嬤生活上的不便，了解長輩日常生活中的困擾。

老福系助理教授許孟爵表示，希望透過實地進入社區，讓大學生從課本走進真實現場，看見台灣高齡社會與偏鄉教育的真實樣貌，更重要的是建立起與地方共好、共融與共造的三共模式。

夏令營首日，大學生帶領學童「認識長輩」，透過用彩色輕黏土描塑出阿公阿嬤的樣子，認識自己的阿公阿嬤並分享他們的故事；在高齡體驗的活動上，安排學童穿戴各種高齡模擬體驗裝置進行闖關遊戲，感受老化造成行動不便、視力不佳或拿取不易等生活上的身體限制，實際體驗長輩的生活日常。

營隊邀請在地客家文化講師分享「伯公（土地公）的故事」，並且帶領學童進行客家童玩「玩竹片」，認識在地故事與客家文化。

參與營隊活動的大學生志工為老福系新生及大二到大四學生。他們分享，透過事前訓練課程與活動排演，再融入平日所學老人福利與高齡長照等專業知識，來帶學童、長輩參與活動。進入社區做志工服務，不僅學習到帶領活動的技巧，更重要的是學會尊重、傾聽和連結每個社區的在地性。（編輯：李淑華）1140825

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