（中央社記者許秩維台北7日電）農業部和教育部於113學年推動「班班有鮮乳」，立委今天提出學校存放空間不足、造成人力負擔等疑慮，並建議改發鮮乳兌換券；教育部長鄭英耀回應，將納入討論並滾動修正。
因應紐西蘭乳品2025年輸台零關稅，將衝擊國產乳品生計，農業部與教育部於113學年推動「學校採用國產可溯源乳品專案實施計畫」，公立國小及其共餐的附設幼兒園每週供應2次乳品。立法院教育及文化委員會今天邀請教育部、農業部報告「班班有鮮奶整備和執行情形」。
中國國民黨籍立法委員林倩綺質詢時指出，根據農業部資料，目前完成訂購的學校，超過7成選擇保久乳，「班班有鮮乳」變「班班有保久乳」，主要就是因為存放問題；而亞洲人很多都有乳糖不耐症，教育部應全面調查評估學童狀況。
國民黨立委洪孟楷提到，開學已3週，很多學生還沒喝到鮮乳，由於鮮乳保存不易，學校需有冷藏設備或另外存放，導致多數學校都選保久乳；以偏鄉為例，鮮乳送達更不易，建議使用鮮乳兌換券，以便就近到超商兌換。
國民黨立委萬美玲說，根據農業部截至10月1日資料，僅863校完成訂購，約占全國國小的3成3，讓人質疑「班班有鮮乳」政策跳票。很多學校沒有那麼大的冰箱而選擇保久乳，但因運送成本，廠商1個月送1次，大學校動輒上百箱，學校哪有這麼多空間存放。為避免造成學校第一線人員困擾，建議改發放鮮奶券，讓學童可以到超商或賣場領取。
國民黨立委柯志恩說，很多學校因沒有冷鏈設備，結果7成5學校都選保久乳，但還有垃圾清運、存放空間、配送時間和學校作息難以配合等問題，都讓「班班有鮮乳」美意打折。而乳品經費每瓶新台幣14元，鮮乳外加2元運輸費，根本不符成本，得標廠商只能勉強配合，未得標小酪農最後可能因剩奶，導致收購價被下殺。
教育部長鄭英耀回應，當初設定在學校供應乳品，是希望確定可讓學童本人飲用，「班班有鮮乳」政策的推動，確實可能對學校第一線人員造成一些困擾，教育部會跟地方政府保持互動，瞭解各縣市面臨的挑戰，並視執行狀況滾動修正；立委提出的鮮乳券方案，也會納入討論參考。（編輯：張雅淨）1131007
